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Licenciado en Historia por la Universidad de Sevilla y Doctor en Musicología por la de Granada. 

Es miembro del grupo de investigación "Patrimonio Musical de Andalucía" (Universidad de Granada).

Profesor titular de la UCA, pertenece al Área de Música de la Facultad de Ciencias de la Educación, donde imparte las asignaturas de Formación Vocal y Auditiva, Agrupación Coral, Expresión Musical y su Didáctica. Imparte también las asignaturas de Introducción a los estilos musicales, Historia de la Música española e Introducción a la Ópera en el Aula de Mayores. Es Coordinador del curso "Ópera Oberta" en conexión con el Liceo de Barcelona.

Su actividad investigadora está centrada en la música histórica de los siglos XVII y SVIII y en la Etnomusicología, lo que se ha plasmado en diversas publicaciones.

Simultaneando su actividad docente e investigadora con la dirección de coros durante más de 25 años, ha trabajado con especial empeño por el rescate y difusión de obras inéditas del patrimonio musical español e hispano-americano, tanto en conciertos como en grabaciones discográficas, al frente de la Coral de la Universidad de Cádiz, la Coral Juvenil "Añil" y el Grupo Coral "Antares".

¿Cómo valoraría la experiencia de Opera Oberta tras 7 años de andadura?

La ópera es considerada por muchos como la más excelsa expresión musical (es música y arte dramático). La UCA, a través de los cursos de Extensión Universitaria, la oferta con este programa de Opera Oberta, como una actividad docente y como una experiencia personal enriquecedora. El hecho de que nos encontremos ya en la 7ª edición es un índice de aceptación y valoración positiva por nuestra parte, aunque la valoración que realmente interesa es la de los participantes en los cursos, y éstos año tras año nos van siguiendo, algunos matriculándose en varias ediciones seguidas, por lo que también parece que a ellos les merezca una valoración positiva.

¿Cómo surgió la idea de trabajar a través del ámbito universitario a nivel estatal?

La idea inicial partió del Gran Teatro Liceu de Barcelona, con el fin de acercar el mundo de la ópera (considerado por muchos un espectáculo elitista, al mundo académico. Es cierto que en el ámbito universitario existe, o existían, algunas especialidades musicales (Maestro en Educación Musical, Historia y Ciencias de la Música), pero  aparte de esto, justo es reconocer que el mundo universitario está bastante alejado de la ópera, y en general de los ambientes concertísticos. Personas por otra parte reconocidas como "cultas" no se ruborizan de confesar su "incultura" musical. Por eso nos pareció que brindar esta opción a los universitarios de cualquier rama o especialidad era una opción muy válida como complemento de su formación. No olvidemos que supone tener acceso a representaciones en directo a través de los medios que la tecnología de hoy nos ofrece, y que se trata de óperas realizadas en un teatro y por unos cantantes del primer rango internacional.

¿Podrías contarnos en que ha cambiado el programa desde que comenzara en el año 2004?

Ciertamente la experiencia nos ha ido dictando algunos cambios en el desarrollo de esta actividad. Partimos de la base de que para disfrutar de una ópera es conveniente tener alguna información sobre el autor y su época y también las líneas generales del argumento. Después de algunos tanteos hemos dado - creo yo - con una fórmula bastante adaptada a las posibilidades horarias de los estudiantes. Inicialmente las retransmisiones iban acompañadas con unas charlas de contenidos teórico-explicativos, previas a la retransmisión, lo que unido a la duración de la ópera, ocupaba toda una tarde, cosa que a muchos alumnos les significaba dejar de asistir a otras clases. Para obviar esta dificultad optamos por grabar las conferencias y colgarlas en la red de la UCA, para que los alumnos accedieran a ellas libremente. Era una fórmula válida, pero muy laboriosa y de dudosa eficacia en la realidad. Finalmente se ha adoptado un sistema común en combinación con el resto de universidades inscritas en Opera Oberta, que consiste en retransmitir àra todas ellas unas video-conferencias y dejarlas asequibles para que los matriculados accedan a ella en el horario que mejor les cuadre. Actualmente en muestro caso el seguimiento del curso se hace a través del Campus Virtual de la UCA y estas conferencias, sirven de ayuda para unos breves trabajos que todos los alumnos que opte a la obtención de créditos tienen que presentar. 

Según su criterio, ¿tiene la Ópera aceptación entre los públicos más jóvenes?

La impresión es que sí. Claro la mayoría de los que se matriculan son alumnos de nuestra Universidad, que además se benefician de los tres créditos que se ofertan por esta actividad, pero también hay participantes de otros ambientes. Generalmente el contacto con la ópera despierta una gran afición, lo cual es muy importante en la etapa de formación de nuestros jóvenes. Es una manera de hacerse sensibles a esta forma de cultura que luego nos acompañará durante toda nuestra vida y nos permitirá disfrutar de las cosas bellas.

¿Cual es el futuro de Ópera Oberta?

Yo le veo un largo futuro al proyecto. En gran medida el éxito de Opera Oberta se debe a la magia de ser un espectáculo en directo; todo cuanto allí ocurre nos llega en tiempo real, se percibe el ambiente interior del teatro, el ambiente del público conforme va entrando en la sala, el silencio y la expectación del comienzo, etc.

Bien es cierto que la brillantez de las retransmisiones depende en gran medida de los medios técnicos de que se dispone y que éstos de cuando en cuando nos producen algunas sorpresas; pero en general tienen una calidad que alcanza unos niveles aceptables. De hecho ya han surgido iniciativas de retransmisiones similares para el gran público con fines comerciales. De esta forma un espectáculo que por naturaleza es caro, se convierte en asequible al gran público.